Hola, com us sentiu avui?😀
Avui fem una repassada del que vam treballar ahir a la trobada online.
📌Com vau veure, a les rutines vam repassar els noms dels dies de la setmana i els números del dia. A l'escola ja els miràvem cada dia i confegíem la data amb unes lletres magnètiques, tot fixant-nos en un model. Quin propòsit té anar fixant-nos en noms coneguts? Doncs anar adquirint una major consciència fonològica. A mesura que els infants van associant més paraules amb la seva grafia poden anar fent més relacions per futures escriptures.
✔Us convidem a fer un petit calendari de la setmana amb els noms escrits en cartonets i a ajudar-los a buscar cada dia el que toca posar.
📌Després vam fer una altra activitat de relacionar imatge i paraula, amb els mateixos objectius. Els petits veureu que no es fixen en tota la paraula per distingir-la d'una altra, sinó que busquen algun tret que la diferenciï, com la inicial o lletres que els resulten més familiars pel mig. Cadascú busca les seves estratègies i totes són vàlides per diferenciar una paraula d'una altra.
😀Vam reballar les parts de la cara i us proposem una activitat per seguir treballant la relació imatge-paraula. Jugueu amb els noms de les diferents parts primer i quan penseu que ja els tenen clars podeu passar a fer la feina de relacionar imatge-nom. Ho podeu fer assenyalant a la pantalla, no cal imprimir. Recordeu que aquesta segona part és eficaç per veure el nivell d'assoliment del vocabulari però que primer heu de jugar molt amb les paraules: feu cartonets, copieu-les, busqueu les parts de la cara que us digui cada cartonet...
📌Pels que no us vareu poder connectar, i per algun grup que ens vam despistar dir-vos-ho, us expliquem que per la trobada de divendres necessitarem:
- una llesca de pa 🍞
- un tomàquet per sucar 🍅
- oli 🔋
- sal 🍚
📅Ah! Recordeu que demà us esperem a les 16:00h per celebrar Sant Jordi en família!
Ja sabeu que ens podeu consultar amb qualsevol dubte.🙋
Avui fem una repassada del que vam treballar ahir a la trobada online.
📌Com vau veure, a les rutines vam repassar els noms dels dies de la setmana i els números del dia. A l'escola ja els miràvem cada dia i confegíem la data amb unes lletres magnètiques, tot fixant-nos en un model. Quin propòsit té anar fixant-nos en noms coneguts? Doncs anar adquirint una major consciència fonològica. A mesura que els infants van associant més paraules amb la seva grafia poden anar fent més relacions per futures escriptures.
✔Us convidem a fer un petit calendari de la setmana amb els noms escrits en cartonets i a ajudar-los a buscar cada dia el que toca posar.
📌Després vam fer una altra activitat de relacionar imatge i paraula, amb els mateixos objectius. Els petits veureu que no es fixen en tota la paraula per distingir-la d'una altra, sinó que busquen algun tret que la diferenciï, com la inicial o lletres que els resulten més familiars pel mig. Cadascú busca les seves estratègies i totes són vàlides per diferenciar una paraula d'una altra.
😀Vam reballar les parts de la cara i us proposem una activitat per seguir treballant la relació imatge-paraula. Jugueu amb els noms de les diferents parts primer i quan penseu que ja els tenen clars podeu passar a fer la feina de relacionar imatge-nom. Ho podeu fer assenyalant a la pantalla, no cal imprimir. Recordeu que aquesta segona part és eficaç per veure el nivell d'assoliment del vocabulari però que primer heu de jugar molt amb les paraules: feu cartonets, copieu-les, busqueu les parts de la cara que us digui cada cartonet...
📌Pels que no us vareu poder connectar, i per algun grup que ens vam despistar dir-vos-ho, us expliquem que per la trobada de divendres necessitarem:
- una llesca de pa 🍞
- un tomàquet per sucar 🍅
- oli 🔋
- sal 🍚
📅Ah! Recordeu que demà us esperem a les 16:00h per celebrar Sant Jordi en família!
😘Petonets i abraçades.💗
Laia: l.aubanell@maristes.com
Paula: pcano@maristes.com
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada